RELACIONES ENTRE OBJETOS-PRIMERO DE PRIMARIA EN PDF

Share Button

En esta lección aparecen los términos, por ejemplo, «grande», «pequeño», y otros, que se mencionan en el Programa de Estudios, sin embargo, el maestro o la maestra debe fijarse que lo importante es que los niños y las niñas reconozcan e identifiquen las relaciones entre los objetos durante todo el tiempo escolar, incluyendo esta unidad.

Los niños y las niñas que recién han ingresado a la escuela llenos de alegría e inquietud, se encuentran,
por primera vez, con el mundo de la matemática en esta unidad. Es importante que el maestro o la maestra desarrolle cada clase en ambiente agradable y alegre para que se motiven.

Esta primera unidad se introduce por medio del dibujo «Parque de diversiones», para que los niños y las
niñas expresen lo que observan mientras se divierten.
El maestro o la maestra aprovecha las observaciones para motivarlos al estudio de los contenidos de cada
lección.
Como vemos en “Relación y desarrollo”, esta unidad forma conocimiento fundamental para todas las demás unidades del 1er grado por lo tanto dependiendo de la situación de los niños y las niñas,
aumentar las horas de clase, para que todos tengan el mismo punto de partida.

Después de 1 hora de clase con “Parque de diversiones”, los niños y las niñas comienzan a estudiar conceptos básicos, utilizando las sillas que aparecen en el parque.
CLICK AQUI PARA VER PDF    ****