GRAFICOS Y PICTOGRAMAS EJERCICIOS DE MATEMATICA 2–SEGUNDO BASICO PDF

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¡Aprendamos a recolectar y organizar
datos!
Los alumnos y alumnas serán capaces de:
• recolectar y registrar datos para responder
preguntas estadísticas sobre juegos con
monedas y dados, usando bloques y tablas
de conteo y pictogramas.
• Texto del Estudiante 2°,
• Cuaderno de Trabajo 2°B
• Guía Didáctica del Docente 2°
• Describir situaciones
de la realidad
con lenguaje
matemático.
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2 (2) ¡Aprendamos a interpretar datos!
Los alumnos y alumnas serán capaces de:
• recolectar y registrar datos para responder
preguntas estadísticas sobre juegos con
monedas y dados, usando bloques y tablas
de conteo y pictogramas. (OA20)
• leer e interpretar pictogramas con escala y

• Texto del Estudiante 2°, págs. 183 a 184.
• Cuaderno de Trabajo 2°B, págs. 87 a 89.
• Guía Didáctica del Docente 2°,
págs. 259 a 260.
• Describir situaciones
de la realidad
con lenguaje
matemático.
• Elegir y utilizar
representaciones
concretas, pictóricas
y simbólicas
para representar
enunciados.
3 (3) ¡Aprendamos a leer pictogramas!
Los alumnos y alumnas serán capaces de:
• recolectar y registrar datos para responder
preguntas estadísticas sobre juegos con
monedas y dados, usando bloques y tablas
de conteo y pictogramas. (OA20)
• leer e interpretar pictogramas con escala y

• Texto del Estudiante 2°, págs. 185 a 191.
• Cuaderno de Trabajo 2°B, págs. 90 a 94.
• Guía Didáctica del Docente 2°,
págs. 261 a 267.
• Describir situaciones
de la realidad
con lenguaje
matemático.
• Elegir y utilizar
representaciones
concretas, pictóricas
y simbólicas
para representar
enunciados.
(4) ¡Aprendamos a construir pictogramas!
Los alumnos y alumnas serán capaces de:
• construir, leer e interpretar pictogramas con

• Texto del Estudiante 2°, págs. 192 a
195.
• Cuaderno de Trabajo 2°B, págs. 90 a
94.
• Guía Didáctica del Docente 2°, págs.
268 a 271.
• Describir situaciones
de la realidad
con lenguaje
matemático.
• Elegir y utilizar
representaciones
concretas, pictóricas
y simbólicas
para representar
enunciados.

Los alumnos y alumnas serán capaces de:
• recolectar y registrar datos para responder
preguntas estadísticas sobre juegos con
monedas y dados, usando bloques y tablas
de conteo y pictogramas. (OA20)

resultados de juegos aleatorios con dados y
monedas. (OA21)
• Texto del Estudiante 2°, págs. 196 a
199.
• Cuaderno de Trabajo 2°B, págs. 95 a
97.
• Guía Didáctica del Docente 2°, págs.
272 a 275.
• Comparar

• Secuenciar
• Deducir
• Inferir
1 ¡Activa tu mente!
Los alumnos y alumnas serán capaces de:
• construir, leer e interpretar pictogramas con

• Texto del Estudiante 2°, pág. 200.
• Cuaderno de Trabajo 2°B, pág. 98.
• Guía Didáctica del Docente 2°, pág.
276.
• Comparar

• Secuenciar
• Deducir
• Inferir