CONOCIENDO Y DIBUJANDO FIGURAS PLANAS-MATEMÁTICA DE PRIMERO DE PRIMARIA EN PDF

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Al calcar las superficies de los objetos, que los niños y las niñas reconozcan las figuras planas y las identifiquen por su nombre como triángulos, cuadrados,rectángulosy círculos.
En 1er grado no es necesario enseñar las definiciones, es suficiente con que los niños y las niñas sientan la diferencia y las clasifiquen intuitivamente. En esta Guía se usa “largo y ancho” sin introducir “largo y alto”, “largo y ancho”, para referirnosa los lados de los rectángulos para que los niños y las niñas no se confundan.

Dibujemos utilizando figuras planas
Usando figuras planas, construir otras figuras para desarrollar la imaginación. Al observar la figura
construida, que los niños y las niñas puedan observar que está compuesta por triángulos, cuadrados, círculos y que la observen y la descomponganen variasfiguras.
En esta Guía, pensando en el desarrollo sistemático de los contenidos y en la habilidad
física y técnica de los niños y las niñas (trazar la línea, recortar el papel, colocar sin espacio las figuras planas recortadas), se da importancia a la comprensión intuitiva de las características de las figuras planas. En 2do grado se induce más a la composición y descomposición.

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