COMPENDIO DE MATEMATICA FINANCIERA PDF

Share Button

El administrador de empresa puede desenvolverse profesionalmente en el nivel operativo de la organización aplicando las cuatro funciones principales de la administración: planeación, organización, dirección y control; en el nivel medio como jefe de departamento o en la toma de decisiones a nivel institucional. En los tres niveles se encarga de que los recursos sean productivos y contribuyan al logro de las metas corporativas.
La comprensión, interpretación y aplicación de los conceptos propios de las matemáticas financieras le permiten al aprendiente el desarrollo de habilidades en el manejo de las herramientas financieras que le permitirán en el ejercicio profesional proponer con argumentos sólidos alternativas de solución a las problemáticas se presenten y que tengan que ver con la toma de decisiones sobre evaluación de alternativas de inversión o de uso y aplicación de recursos financieros.
Entre las posibilidades inmediatas de aplicación de las diferentes herramientas
financieras apropiadas mediante el estudio juicioso de las temáticas que
conforman el presente módulo, se encuentran: el Proyecto de Desarrollo
Empresarial (PDE) objeto del trabajo de grado y en la resolución de problemas
prácticos que se identifiquen en las actividades de proyección y apoyo a la
comunidad en que se desenvuelven los aprendientes. Este es la mayor atractivo
del estudio de esta rama del las matemáticas aplicadas.
Además de las competencias básicas, se pretenden desarrollar otras complejas y
transversales que permitan al estudiante, identificar, apropiar y transferir los
conceptos y las herramientas financieras aplicables en el análisis y evaluación de
proyectos de inversión y aplicar ese conocimiento en situaciones de toma de
decisiones en su gestión como empresario, como responsable del área financiera
de una organización o como miembro activo de su comunidad.
El presente módulo conjuntamente con la guía didáctica (protocolo académico y
guía de actividades), conforman el material didáctico que apoyará el trabajo
académico del aprendiente en el estudio del curso y con el propósito particular de
presentar la información en forma inteligible, está escrito en un lenguaje simple,
sin apartarse del léxico técnico pertinente a las cuestiones financieras.
En atención a que el curso, curricularmente responde a dos crédito académicos,
coherentemente el módulo se compone de dos unidades didácticas: 1. Costo del
dinero en el tiempo; 2. Evaluación de alternativas de inversión. La primera unidad
la constituyen tres capítulos, los cuales contienen las temáticas relacionadas con
el manejo del dinero, tratado como mercancía y de lo cual se encargan
sustancialmente las matemáticas financieras; la segunda unidad integra otros tres
capítulos que tratan los temas que permiten la toma de decisiones sobre la viabilidad o no de un proyecto y la elección de la alternativa más conveniente y
rentable para el uso de los fondos de las organizaciones.


CLICK AQUI PARA OTRA OPCION DE DESCARGA – VISUALIZACION

COSTO DEL DINERO EN EL TIEMPO
Explorando conocimientos previos
, Interés
, Conceptos
,Concepto de interés
, Concepto de interés simple
, Concepto de interés compuesto
, Tasas de interés
,Tasa de interés nominal
, Tasa de interés efectiva
,Conversión de tasas
Ejercicios para profundización de las temáticas
,Equivalencias con cuotas fijas
, Equivalencias con cuotas fijas
, Cuotas fijas vencidas
, Equivalencias entre un valor futuro y una serie de cuotas fijas
vencidas
, Equivalencias entre un valor presente y una serie de cuotas
fijas vencidas
, Cuotas fijas anticipadas
, Equivalencia entre un valor futuro y una serie de cuotas fijas
anticipadas
, Equivalencia entre un valor presente y una serie de cuotas fijas
anticipadas
, Equivalencia entre un valor futuro y una serie de cuotas fijas
vencidas con interés anticipado
, Equivalencias con cuotas variables
, Equivalencias con cuotas variables
, Gradientes
, Gradiente Aritmético
, Gradiente Geométrico
, Equivalencia entre un valor presente y un Gradiente
, Equivalencias entre un valor presente y un Gradiente
Aritmético
, Gradiente Aritmético Creciente
, Gradiente Aritmético Decreciente
, Equivalencia entre un valor presente y un Gradiente
Geométrico
,Amortizaciones
,Tablas de amortización
, Perpetuidades
Ejercicios para profundización de las temáticas
EVALUACION DE ALTERNATIVAS DE INVERSION
Actividades de exploración de conocimientos previos
, Clases de evaluaciones y criterios de decisión
, Clases o tipos de evaluaciones
, Evaluación de proyectos sociales
, Características
, Relación Beneficio/Costo
, Costo Capitalizado
, Criterios para evaluar proyectos de inversión
,Tasa de descuento
,Costo promedio Ponderado de Capital-WACC
, Valor Presente Neto –VPN
, Relación Valor Presente de los de los ingresos/ egresos
, Tasa interna de Retorno –TIR
, Costo Anual Uniforme Equivalente -CAUE
, Análisis de Riesgos en los proyectos de inversión
,Sistemas de Análisis
, Distribución Beta 2
, Distribución Beta
, Alternativas Mutuamente Excluyentes y no
Excluyentes
,Alternativas Mutuamente Excluyentes
, Comparación de alternativas
, Tasa Verdadera
, Tasa Ponderada
, Sensibilidad de los proyectos a diferentes tasas de descuento
,Proyectos con vidas diferentes
Ejercicios para profundización de las temáticas
, Racionamiento de Capital
,Modelo de Optimización
, Planteamiento del Modelo
Ejercicios para la profundización de las temáticas