COMPARACION DE GRUPOS Y OBJETOS-PRIMERO DE PRIMARIA EN PDF

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Relacionemos objetos.
Para lograr el objetivo de esta lección, se recomienda que los niños y las niñas identifiquen las características de los objetos relacionados. Es necesario aclarar que cada objeto tiene un uso específico y un objetivo, lo cual debe estar en relación con las experiencias cotidianas de los niños y las niñas. Es importante que el maestro o la maestra seleccione los objetos del medio ambiente donde se desenvuelven.

Comparemos grupos.
Para comparar la cantidad de elementos de dos colecciones sin usar los números, hacer la comparación usando la correspondencia uno a uno entre sus elementos. Para los niños y las niñas es difícil realizar la correspondencia uno a uno quitando los aspectos físicos de los elementos. Es decir, tienden a pensar que la cantidad de tres osos grandes es más que cuatro hormiguitas, por su tamaño, pues piensan que si ocupa más espacio tiene más elementos, etc. Realizar suficientes actividades de correspondencia directa e indirecta tomando en cuenta esta dificultad de los niños y las niñas.

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